?新華公學(xué)圖形設(shè)計(jì)課程
圖形是一種特殊圖像組成的大眾傳播符號(hào),是進(jìn)行視覺(jué)傳達(dá)時(shí)的最佳媒體,更是所有視覺(jué)藝術(shù)得以體現(xiàn)的重要組成部分。
新華公學(xué)的圖形語(yǔ)言設(shè)計(jì)課程，是藝術(shù)與人文課程的跨學(xué)科成果，解決問(wèn)題的核心用人文視角去創(chuàng)造圖形。同學(xué)們先立意,確定自己想要對(duì)社會(huì)現(xiàn)象發(fā)聲的主題，再根據(jù)“意”的需求，去尋找、選擇、組織、探索或創(chuàng)造適合的形式和形象,以準(zhǔn)確體現(xiàn)意義的象征。
同學(xué)們從“防疫、和平、環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物...等等人文角度，開(kāi)展了一系列藝術(shù)創(chuàng)作。
融合部藝術(shù)展廳
壬寅年初，驚蟄剛過(guò)，本是春氣萌動(dòng)，萬(wàn)物復(fù)蘇。一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情侵襲了這座我國(guó)，讓原本熙攘繁華的城市變得異常冷清。付出需要被看到，同學(xué)們希望醫(yī)護(hù)人員們知道，我們看見(jiàn)、并感恩他們的辛苦和付出，要拿畫(huà)筆記錄下他們的身影，把自己心中的感動(dòng)通過(guò)畫(huà)筆傳遞出去。
防疫主題
我們?cè)诳苹秒娪爸芯驮苈?tīng)到一句話，那就是：科技能夠改變的人也能夠毀滅人類，而確實(shí)人類搭載著科技的順風(fēng)車不斷迅速的發(fā)展，生產(chǎn)出來(lái)的各種科技產(chǎn)物使人類的生活變得更加的方便，但是伴隨著的卻是不可磨滅的環(huán)境污染問(wèn)題。在環(huán)境面前，人類作為命運(yùn)共同體，需要攜手努力，從小事做起。
保護(hù)環(huán)境主題
保護(hù)動(dòng)物主題
提倡公筷主題
公益廣告的產(chǎn)生、發(fā)展，使公眾在耳濡目染的過(guò)程中，接受其內(nèi)在的社會(huì)主義的道德標(biāo)準(zhǔn)和道德取向，并內(nèi)化為自身的道德觀，從而為公眾的精神世界指明了方向，促進(jìn)人們價(jià)值觀念的形成和改變,從很大程度上提升了人們的價(jià)值觀。
戰(zhàn)爭(zhēng)與和平主題
愛(ài)心獻(xiàn)血主題
MYP的學(xué)生作為05后的新少年群體，已經(jīng)對(duì)世界、對(duì)社會(huì)開(kāi)始形成了自己的觀點(diǎn)。用藝術(shù)的手法表達(dá)人文觀點(diǎn)，并不是一定要規(guī)定受眾去做什么事情或不做什么事，而只是作為一種單純的道德疏導(dǎo)工具，進(jìn)行一種大方向的宏觀勸導(dǎo)。
因此，在一定程度上，我們可以說(shuō)圖形語(yǔ)言設(shè)計(jì)課程的本質(zhì)是提升社會(huì)精神文明的意識(shí)形態(tài)之一，是反映社會(huì)存在并對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思想道德建設(shè)具有積極作用的社會(huì)意識(shí)形態(tài)的一種有效的載體。新華公學(xué)的學(xué)子們，也借助于圖形語(yǔ)言的影響力，對(duì)這個(gè)世界和社會(huì)，發(fā)出了自己的“聲音”。
指導(dǎo)教師：李怡云Yori Li
